Vier Schülerinnen und Schüler bestehen erfolgreich das Cambridge C1 Examen
Großer Erfolg für unsere Schule: Auch in diesem Schuljahr haben wieder 4 engagierte Schülerinnen und Schüler das anspruchsvolle Cambridge C1 Examen mit Erfolg bestanden. David Nannen, Amelie Benk, Emilie Menke und Martha Strüwing konnten so ihre hervorragenden Englischkenntnisse auf einem hohen internationalen Niveau unter Beweis stellen.
Das Cambridge C1 Zertifikat bescheinigt fortgeschrittene Sprachkompetenzen und wird weltweit von Universitäten und Unternehmen anerkannt. Die Prüfung umfasst die Bereiche Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen und erfordert ein hohes Maß an sprachlicher Sicherheit.
Die erfolgreichen Teilnehmenden haben sich über mehrere Monate intensiv vorbereitet in der Cambridge AG unter der Leitung von Jonathan Harper und Christiane Harper und dabei großes Engagement und Durchhaltevermögen gezeigt.
Wir sind sehr stolz auf die Ergebnisse von zweimal C1 und sogar zweimal C2 Niveau und gratulieren den Schülerinnen und Schülern herzlich zu ihrem Erfolg. Ihr Einsatz zeigt, was mit Motivation und Fleiß erreicht werden kann.
Am 16. Februar fand im Forum unsere diesjährige Karnevalsdisco für die Klassen 5 bis 7 statt. Insgesamt nahmen rund 130 Schülerinnen und Schüler an der Veranstaltung teil und sorgten für eine ausgelassene und fröhliche Stimmung.
Für das leibliche Wohl war ebenfalls bestens gesorgt: An einer Candybar sowie an einem Hotdogstand konnten sich alle stärken, sodass niemand hungrig blieb.
Im Laufe des Abends wurde viel getanzt, gesungen und gelacht. Die gute Musik und die tolle Atmosphäre luden alle dazu ein, gemeinsam zu feiern. Zusätzlich wurden verschiedene Spiele gespielt, darunter das Spiel Lieder-Erraten, hierbei traten vier Teams gegeneinander an. Anhand eines kurzen Ausschnittes eines Liedes mussten sie den Titel und den Interpreten erraten.
Ein besonderes Highlight des Abends war der Kostümwettbewerb. Dabei wurden sowohl das beste Einzelkostüm als auch das beste Gruppenkostüm gekürt. Die Schülervertretung wählte zunächst jeweils die drei besten Einzel- und Gruppenkostüme aus und bat diese auf die Bühne. Anschließend durfte das Publikum entscheiden: Durch lautstarkes Jubeln stimmten die Kinder für ihre Favoriten ab.
Die Karnevalsdisco war ein voller Erfolg und wird allen Beteiligten sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben.
Wir freuen uns schon auf die nächste Karnevalsdisco!
Tradition, Ehre, Disziplin, Exzellenz – und dazwischen ein freigeistiger Literaturlehrer. Wie diese Kombination den Schulalltag, das Leben und besonders das Denken von fünf jungen Männern auf dem Elite-Internat Welton Academy beeinflusst, konnten die Schüler*innen des 11. Jahrgangs am 12.04.2026 im Theater an der Wilhelmshöhe eindrucksvoll miterleben. Durch die eindringliche Inszenierung, die auch auf musikalische Untermalung und besonders körperliches Spiel setze, fühlte das Publikum sich von John Keating selbst angesprochen. Das Bühnenbild, welches szenenweise auf zwei Ebenen aufgeteilt wurde, bot eine symbolträchtige Gestaltung.
Insgesamt waren die Schüler*innen des 11. Jahrgangs sehr beeindruckt und wurden durch die behutsam modernisierte Sprache durchaus abgeholt.
Die Aufführung von „Der Club der toten Dichter” erfolgte durch besondere Vereinbarung mit Concord Theatricals GmbH, namens und im Auftrag von Samuel French, Inc.
Basierend auf dem Film von Touchstone Pictures von Tom Schulman Hamburger Kammerspiele
In den vergangenen Tagen machte sich unser Schulorchester auf den Weg zu einer mehrtägigen Orchesterfahrt, die sowohl musikalisch als auch gemeinschaftlich ein voller Erfolg war.
Untergebracht waren wir in einer gemütlichen Jugendherberge, die uns nicht nur ausreichend Platz in den Proben, sondern auch viele Möglichkeiten zur Freizeitgestaltung bot. Die Tage bestanden aus abwechslungsreichen Register- und Tuttiproben.
Neben der musikalischen Arbeit kam auch der Spaß nicht zu kurz: Ob bei gemeinsamen Spielen am Abend, Spaziergängen in der Umgebung oder einfach beim Zusammensitzen — die Fahrt hat unseren Zusammenhalt im Orchester deutlich gestärkt.
Besondere Highlights waren vor allem die gemeinsamen Volleyballspiele und die kleinen Konzerte vor vorbeilaufenden Personen.
Nächstes Jahr sind wir auf jeden Fall wieder dabei.
Wir danken der Firma Schwarte für die freundliche Unterstützung.
Acht Schülerinnen und Schüler des KSU haben am 11.03.2026 sehr erfolgreich an der Emsländischen Mathe-Olympiade (kurz ELMO) am Harener Gymnasium teilgenommen.
In den beiden Teams des KSU waren für Gruppe A (Jhg. 5 und 6):
Lutz Merßing und Jost Sandhaus (beide Kl. 5), Leonard Heitker und Anna (beide Kl. 6)
für Gruppe B (Jhg. 7 bis 10):
Ferdinand Heydt (Kl. 7), Laura Schrant und Lotta Wieczorek ( beide Kl. 9), Pelle Schulte (Kl. 10).
Nach einem ersten gemeinsamen Mittagessen mit allen Teilnehmern und der anschließenden Begrüßung durch die Schulleiterin konnten sich beide Teams in 60 bzw. 90 Minuten den kniffeligen Aufgaben stellen. Mit viel Spaß und hochmotiviert starteten sie so in die 1. Runde der Mathe-Olympiade.
Für Gruppe A wurden nach der Bearbeitung der Aufgaben sportliche Aktivitäten in der angrenzenden Sporthalle angeboten. Dort konnten sie sich nach der geistigen Arbeiten nochmal körperlich austoben, was bei allen sehr gut ankam.
Für die Gruppe B wurde es nach der Auswertung der Aufgaben durch die Mathematiklehrer des Harener Gymnasiums nochmal richtig spannend. Die drei besten Teams durften nochmal in einer „Präsentationsrunde“ gegeneinander antreten. „Würden unsere Lösungen wirklich so gut sein?“ fragte sich Pelle. Die Antwort war leider nein, es hatte offensichtlich nicht gereicht. Drei andere Teams wurden nochmal zur Lösung einer speziellen Aufgabe für 15 Minuten weggeschickt und präsentierten sie anschließend allen Teilnehmern im Forum. Eine Jury bewertete diese, die Ergebnisse flossen in die Gesamtwertung mit ein. Das KSU-Team zeigte sich sichtlich enttäuscht.
Bei der Siegerehrung gab es jedoch eine Überraschung. Das KSU hatte es auf den 4. Platz in Gruppe B geschafft und Pelle erhielt dazu die Information, dass die Präsentationsrunde nur ganz knapp verpasst wurde. Die Stimmung im Team wurde schlagartig besser, so schlecht sind sie dann doch nicht gewesen!
Das KSU-Team aus Gruppe A hat es diesmal leider nicht unter die fünf besten Plätze geschafft. Sollte es noch eine genauere Info dazu geben, wird sie hier ergänzt werden.
Die mathematischen Herausforderungen und die Arbeit im Team mit mathematisch Gleichgesinnten hatte beide KSU-Teams in seinen Bann gezogen. Selbst nach dem Wettbewerb wurde noch mit Mathelehrern nach der Lösung von Aufgaben gesucht.
Der Tag blieb allen in sehr positiver Erinnerung, gleich dem olympischen Gedanken: “Dabei sein ist alles!“ Und nächstes Jahr wird das KSU wieder teilnehmen! Diesmal in der Grafschaft Bentheim am Burg-Gymnasium in Bad Bentheim, dann heißt die ELMO allerdings GraMO 😉
Gratulation an alle Teilnehmenden, ihr könnt stolz auf euren Erfolg sein.
Wir – Narin, Leonie, Begi und Katja – haben im September 2025 angefangen, unter Frau Hugenberg-Teismanns Aufsicht, unsere Herausforderungswoche zu planen, die wir vom 16. bis 20. März in Nienburg absolvierten. Wir mussten eigenständig und mit geringem Budget einen einwöchigen Aufenthalt in einer fremden Stadt planen und uns eine ehrenamtliche Tätigkeit organisieren.
Sofort waren wir uns einig, dass wir mit Tieren arbeiten wollten, womit auch unsere Betreuerin Rieke im Nachhinein sehr zufrieden war.
Die Prüfungskommission haben wir am 17. Februar bestanden und uns voller Vorfreude am Montag, den 16. März, von Haselünne aus mit Zug und Fahrrad auf den Weg nach Nienburg gemacht. Dort haben wir in einem Airbnb gewohnt und uns selbst von dem gegebenen Budget verpflegt, tagsüber haben wir im Tierheim Drakenburger Heide gearbeitet, welches wenige Kilometer nördlich des Stadtzentrums im Grünen liegt. Sowohl in der Unterkunft als auch im Tierheim wurden wir sehr freundlich begrüßt und haben uns sofort wie zu Hause gefühlt. Im Tierheim leben fünf Hunde und etwa 40 Katzen. Letztere Zahl jedoch wird voraussichtlich leider in den kommenden Monaten durch Maikätzchen, ausgesetzte Katzen und unkastrierte Freigänger stark steigen.
Es kamen Arbeiten wie Gehege sichern, Fenster im Katzenhaus putzen, auf dem Wochenmarkt Spenden sammeln, Schilder neu streichen und Büsche schneiden auf uns zu, kurz: alles, wozu die Mitarbeiter und Ehrenamtlichen nicht genug Zeit finden. Aber natürlich haben wir auch fleißig Katzen und Hunde gestreichelt sowie durften mit einem Hund Gassi gehen.
So stressig die Planung auch war, hat es sich für uns mehr als gelohnt, an der AG teilzunehmen. Wir haben viele neue Erfahrungen gemacht und gelernt, alleine klarzukommen und auf Leute zuzugehen. Wir alle empfehlen die Teilnahme an die kommenden Zehntklässler weiter.
Informationsflyer über Qualzucht und Visitenkarten des Tierheims liegen nach den Ferien in der Schule aus.
Leonie Deters, Katja Koch, Begi Yorulmaz und Narin Yorulmaz aus der 10a
Auch in diesem Jahr arbeiteten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 7, 8 und 9 im Rahmen des EWE-Mobils vom 09.03. bis zum 20.03. technisch-praktisch unter fachkundiger Anleitung. Die Resonanz ist positiv. „Das ist mal etwas anders, was mit seinen Händen zu machen, und am Ende auch ein Produkt präsentieren zu können.“ Dabei übten sie auch im Umgang mit verschiedensten Werkzeugen. Am Ende konnten sich Schülerinnen und Schüler aus JG 7 über eine Kurbelleuchte, aus JG 8 über ein Computer-Anemometer und aus JG 9 über einen Solarbuggy freuen.
Am Dienstag, dem 24.02.26 fand in der Stadtbibliothek KÖB Meppen der Regionalentscheid des diesjährigen 67. Vorlesewettbewerbs statt. Gegen 9 Konkurrent*innen konnte sich Emilia erfolgreich durchsetzen.
Verheißungsvolles Rascheln der Seiten, der Geruch von Papier – und die Magie des (Vor-) Lesens, das Eintauchen in abenteuerliche und fantastische Welten kann beginnen…
In Anwesenheit ihrer Familien und vor einer ausgewählten Jury konnten die 10 Gewinner*innen der Schulentscheide aus dem südlichen Emsland ihre Lesekünste am Nachmittag inmitten von Büchern präsentieren. Eine leichte Nervosität breitete sich zu Beginn aus – aber nicht bei Emilia, die sich sehr gut vorbereitet hatte und sich der mentalen Unterstützung durch ihre Klasse 6d und ihrer Klassenlehrerinnen, Frau Fübbeker und Frau Sassen, gewiss sein konnte. Schließlich hatte sie von ihnen eine Karte erhalten, bei der ihr zahlreiche gedrückte Daumen zugesichert wurden. Auch die „Positive Potatoe“ und ein weiterer Glücksbringer ( 🙂 ) durften nicht fehlen. So konnte nichts mehr schief gehen.
Der Ablauf des Wettbewerbs unterliegt strengen Vorgaben: Zunächst hatten die Teilnehmer*innen einen eigenen vorbereiteten Auszug aus einem Jugendbuch vorzulesen. Der Vortrag durfte höchstens einen zeitlichen Rahmen von ca. 3 Minuten umfassen und musste aus einem anderen Buch stammen als der zur Ermittlung des Schulsiegers ausgewählte. Emilia leistete eine Buchvorstellung und eine Hinführung zur Textstelle in souveräner Weise und las aus Cornelia Funkes „Gespensterjäger auf eisiger Spur“[1]. In der zweiten Runde musste dann jede/r Teilnehmer/in etwa zwei Minuten lang aus einem ihnen unbekannten Jugendroman vorlesen, in diesem Fall „Crazy Family. Die Hackebarts greifen an“ von Markus Orths. Auch diese Herausforderung meisterte Emilia mit Bravour, sodass sie als Gewinnerin gekürt und dafür mit zwei Buchgeschenken sowie einer Urkunde geehrt wurde. Alle anderen Teilnehmer*innen erhielten ebenfalls eine Urkunde und ein Buchgeschenk. Als wohlverdiente Belohnung wurde der aufregende Tag für die glückliche und erleichterte Siegerin noch mit einem Eis im Kreis der Familie abgerundet.
Nach dem Motto „Vom Klassenzimmer bis nach Berlin“ sind über 600.000 Schüler*innen aus der sechsten Klasse jedes Jahr mit ihren Lieblingsbüchern dabei. Damit ist der 1959 ins Leben gerufene Vorlesewettbewerb einer der ältesten und größten Wettbewerbe für Schüler*innen in Deutschland. Die Etappen führen von den Schulentscheiden über Stadt-/Kreis-, Bezirks- und Länderebene bis zum Bundesfinale mit den 16 Landessieger*innen.
Der Vorlesewettbewerb wird von der Stiftung Buchkultur und Leseförderung des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels veranstaltet. Ziel ist es, Begeisterung für das Lesen zu bewirken, die Lesekompetenz zu stärken und sie dabei zu unterstützen, ihren Horizont zu weiten, gesellschaftliche Veränderungen einzuordnen und Offenheit für Neues zu entwickeln. – Und für die nächste Etappe im März/April, dem Kreisentscheid in Damme, gilt es dann wiederum, die Daumen fest zu drücken!
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