Im Rahmen des Schulungstags „Individualisiertes und selbstorganisiertes Lernen“ mit Referent Stefan Ruppaner am 14. Januar 2026 im KSU erhielten wir spannende Einblicke in das Konzept und die Umsetzung der Alemannenschule Wutöschingen.
Die theoretische Grundlage dafür bildet die Bioagogik von Peter Fratton, die als Kompass und Orientierung für die individuelle Konzeptentwicklung an Schulen dient.

In diesem Zusammenhang laden wir Sie herzlich zu einem Vortrag von Peter Fratton mit dem Titel „Lernen neu denken“ ein.
Die Veranstaltung findet am Dienstag, den 24. Februar 2026, um 19:00 Uhr im Forum des Kreisgymnasiums St. Ursula statt und dauert etwa 90 Minuten.

Die Veranstaltung wird in Kooperation mit den Berufsbildenden Schulen Meppen, der Bödiker-Oberschule Haselünne, dem Kreisgymnasium St. Ursula Haselünne sowie dem Copernicus-Gymnasium Löningen durchgeführt.

Für eine gute Organisation bitten wir um Anmeldung im Voraus.
Die Teilnahme ist kostenfrei.

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• Hiermit melde ich mich zum Vortrag mit Peter Fratton am Dienstag, 24.2.2026 um 19:00 Uhr im KSU an

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Das Team KSU ROBOTIX hat am Samstag, 17. Januar 2026 beim Wettbewerb „FIRST LEGO League Challenge“ in Osnabrück den Champion-Pokal gewonnen! Neben dem Gesamtsieg konnten die vier Teammitglieder Amira, Pelle, German und Jonne auch den 1. Platz im Robot-Game holen und den begehrten Pokal gewinnen.

DAS KÖNNTE SCHULE MACHEN – Stefan Ruppaner

Der Titel des Buches von Stefan Ruppaner ist zweifach lesbar: Das Buch zeigt konkret auf, was alles zur Veränderung von Schule, die sich am Output der Schülerinnen und Schüler ausrichtet, machbar ist, und es lädt die Gesellschaft ein, das Beispiel des Individualisierten Lernens an der Alemannenschule Wutöschingen als Vorbild eines ganzheitlichen Lernens zu nutzen.

Stefan Ruppaner war bis 2024 Schulleiter der Alemannen­schule Wutöschingen, die zu den innovativsten und ­ erfolgreichsten Deutschlands gehört. 2019 und 2021 wurde die Schule mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet.

Das Kreisgymnasium St. Ursula lädt Sie ein am 14. Januar 2026 ab 8 Uhr, am Impulsvortrag des Vormittags und/oder am Vortrag „Haltung“ am Nachmittag teilzunehmen. Zur Anmeldung nutzen Sie bitte das untenstehende Formular.

Insofern Sie am Nachmittagsprogramm und am Mittagessen teilnehmen möchten wird eine Verpflegungspauschale von 18,- Euro pro Person erhoben, für die Teilnahme bis 12:00 Uhr 8,- Euro. Wir bitten um Barzahlung vor Ort.

Parkplatz: An der Plesse, beim Modehaus Schröder, Durchgang zur Schule: Treppe bei der Pizzeria (rechts neben Rosche), dann nach rechts und nach 50 Metern anschließend zur Klosterkirche links. Roter Eingang.

Am 21.11.2025 um 18 Uhr war es endlich soweit, die Knobelaufgaben für die Lange Nacht der Mathematik wurden online freigegeben und 72 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 11 konnten ihrer Mathebegeisterung freien Lauf lassen.

Am Freitag, den 14. November, herrschte im Forum des Kreisgymnasiums St. Ursula gespannte Aufmerksamkeit: Der Schulentscheid des diesjährigen Vorlesewettbewerbs der sechsten Klassen stand an. Die Klassensieger:innen Toni Kepler (6a), Julika Heskamp (6b), Anni Schwarte (6c) und Emilia Schumacher (6d) präsentierten vor großem Publikum ihre sorgfältig ausgewählten und vorbereiteten Textauszüge.
Nach einer dreiminütigen Lesung aus ihren eigenen Romanen folgte eine zweite Runde, in der alle Teilnehmer:innen aus einem unbekannten Text – Cornelia Funkes „Der Herr der Diebe“ – vorlasen. Besonders die Schüler:innen des fünften Jahrgangs hörten aufmerksam zu und ließen sich von den Geschichten in den Bann ziehen.
Mit einer beeindruckenden Kombination aus sicherer Lesetechnik, lebendiger Interpretation und einer gelungenen Textauswahl aus Palutens Roman „Reise zum Mittelpunkt der Erde“ konnte sich schließlich Emilia Schumacher durchsetzen. Die Jury, bestehend aus Frau Balgenorth, Frau Hugenberg-Teismann und Frau Sassen, kürte sie zur Schulsiegerin 2025.
Wir gratulieren Emilia herzlich zu diesem tollen Erfolg und wünschen ihr viel Glück und Freude beim anstehenden 

Gemeinsam mit Lehrer Robert Rühlmann besuchten die Finalisten Marta Strüwing und Erik Benten (beide JG 12) am 10.11. und 11.11.25 auf Einladung des Bundespräsidenten die  Bundeshauptstadt um an der Preisverleihung teilzunehmen. Erik Benten erreichte dabei einen hervorragenden dritten Platz. Herzlichen Glückwunsch zu dieser tollen Leistung!

Im Rahmen des Geschichtswettbewerbes des Bundespräsidenten arbeiten die Teilnehmer wissenschaftlich zu einer selbstgewählten Fragestellung. Dazu werden Archive besucht, es wird viel recherchiert und schließlich eine schriftliche Arbeit angefertigt. All dies leisten die Schüler*innen in ihrer Freizeit neben der Schule. 

Dieses Jahr lautete das Wettbewerbsthema „Bis hierhin und nicht weiter!? Grenzen in der Geschichte. Die Titel der Arbeiten spiegeln dabei die breitgefächerten Interessen wider:

Erik Benten (JG 12): Die Schatten der Weltpolitik im Emsland. Wie physische, juristische und moralische Grenzen überschritten wurden.

Marta Strüwing (JG 12): Psychische und moralische Grenzen der Gefangenen im Emslandlager. Bewältigungsstrategien in persönlichen Zeugnissen.

Nicht zuletzt ist der enorme Erfolg der Schüler*innen auch der Betreuung durch Herrn Robert Rühlmann zu verdanken, der den Schüler*innen in dieser Zeit mit Rat und Tat zur Seite stand. Neben dem großen Erfolg von Marta Strüwing und Erik Benten haben im Vorfeld auch Martha Hinrich (JG 13), Noah Suhl (JG 12) und Waseem Mheni (JG 9) Förderpreise erhalten, wodurch das KSU Haselünne die Auszeichnung „Landesbeste Schule“ trägt.

Auch im bundesweiten Vergleich ist das KSU erfolgreich und kann sich über den 9. Platz freuen.

Wir gratulieren besonders Marta Strüwing und Erik Benten ihrem Erfolg und sind gespannt, ob der Bundespräsident die in Berlin ausgesprochene Einladung nach Haselünne annehmen wird.

Der nächste Elternsprechtag findet am 27.11. (16.00 bis 19.00 Uhr) und 28.11. (15.00 bis 17.30 Uhr) in den Räumen des KSU statt. 

Wie gewohnt wird die Anmeldung online unter preview.elternsprechtag-digital.de erfolgen.

Die nötigen Zugangsdaten (Schulcode, Passwort, Gesprächswünsche) erhalten die Schülerinnen und Schüler am 13.11.2025 in der Schule. Die Zugangsdaten sind nicht identisch mit den Zugangsdaten von IServ.

Zum terminlichen Ablauf wird wichtig sein: 

• Ab dem 16.11.2025 können Eltern Termine vereinbaren, bei denen ein Fachlehrer einen Gesprächswunsch eingetragen hat. 
• Ab dem 18.11.2025 können alle Eltern alle Lehrer anwählen. 
• Ab dem 25.11.2025 (24 Uhr) ist das Portal gesperrt, da wir am folgenden Tag die Terminlisten ausdrucken.

Es gilt zu beachten, dass ein unangemeldeter Spontanbesuch möglich ist, die Kolleginnen und Kollegen sind jedoch nicht verpflichtet bei buchungsfreien Zeiten anwesend zu sein.

Bei Fragen oder Problemen wenden Sie sich bitte an das Support-Team des KSU unter der Emailadresse homepage@gymnasiumhaseluenne.de

Was steckt dahinter?
Die Plattform richtet sich v. a. an Schülerinnen und Schüler im Alter von etwa 14 bis 19 Jahren in Niedersachsen. Sie bietet altersgerecht aufbereitete Informationen über psychische Gesundheit und deren Herausforderungen – z. B. Belastungen, Stress, psychische Probleme – sowie über die Einflüsse sozialer Umfelder. Wer möchte, kann lernen, wie man Mitschülerinnen und Mitschüler unterstützt, ohne die eigenen Grenzen zu überschreiten.

Die Onlineplattform des nds. Kultusministeriums, der Medical School Hamburg und dem Landesschülerrat „Jugendliche stärken – Gemeinsam stark in der Schule: Für dich. Für Andere.“ wurde am 16. Oktober 2025 mit dem 3. Platz des Berliner Gesundheitspreises ausgezeichnet – als bundesweit vorbildliches Projekt zur Förderung der psychischen Gesundheit im schulischen Kontext.

Warum ist sie wichtig?
Gerade in Zeiten von vielen Belastungen – sei es durch Schule, Umfeld, gesellschaftliche und persönliche Krisen – wächst der Bedarf nach Offenheit im Umgang mit psychischer Gesundheit. Die Plattform möchte genau dort ansetzen: Wissen vermitteln, gegenseitige Unterstützung fördern und Vielfalt und Zusammenhalt in den Mittelpunkt rücken.

Was bietet die Plattform konkret?

• Klar strukturierte Inhalte zu psychischer Gesundheit, sozialen Einflüssen und unterstützenden Ressourcen.
• Materialien für Jugendliche, Lehrkräfte und Eltern – damit alle im Umfeld informiert sind.
• Ergänzende Videos und interaktive Angebote, die das Thema lebendig und zugänglich machen.
• Ein Fokus auf Diversität: Es wird deutlich gemacht, dass jeder anders mit Herausforderungen umgeht – und das ist eine Stärke.